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          Learning & Literacy

          我的孩子有学习和识字困难。

          这可以包括:

          • 阅读和拼写

          • 学习新的信息和概念
          • 与数字打交道
          • 工作记忆
          • 浓度
          • 学生可能有诸如特殊学习困难,诵读困难,一般学习困难,广告(H)d,脆性X的条件下,唐氏综合症..
          • 学生可出现困难没有什么特别的头衔
          对谁讲英语作为附加语言的学生资源:

          MS桥,我们的 识字统筹和EAL的头 ,欣然把一些资源,谁讲英语作为附加语言的学生和他们的家人。这也包括在各种语言的covid-19大流行信息。请参阅文件中下面的下载部分

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          所有学生在沙巴体育平台可以访问

          • 质量第一教学与适当的分化(包括最佳实践仙)。
          • 视觉辅助,支持重点词汇,概念和主题。
          • 全校BLP计划(建设学习型功率),以鼓励元认知学习。
          • 获得功课辅导俱乐部在这里听。
          • 今年7个主动倾听技巧项目。
          • 加速读卡器程序KS2通过导师计划KS3过渡的支持。
          • 获得评估的显著需要鉴定。
          • 敬业,关爱员工无论能力谁的价值的所有学生。

          学生可以包括目标群体支持

          •  的1块:1个小组教训焦点上的范围的需要,如读写,理解和拼写在学习中心。
          • 今年7培育组提供。
          • 在需要的地方,从一个外部机构(例如教育心理学家)的帮助。
          • 教学中的一些教训助手的支持。
          • 为弱势学生有针对性的午餐时间俱乐部。

          有针对性的个人支持可能包括

          • 正在进行的量身定制的1:在学习中心1学费,由专门的老师或更高级别的助教带领。
          • 在需要的地方,从一个外部机构(例如教育心理学家)的帮助。
          • 每学期测试对学生识字困难,审查和计划。
          • 在重点学科学科专业教学助理提供持续支持。
          • 外部机构的意见需要的地方。
          • 考试访问的安排。
          • 16后转型的支持。

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