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          行为学习

          关键原则

          追求卓越,诚信行事,并在我们的办学理念的心脏造型方面的谎言。他们也是在学校的行为和包容性的有效运行至关重要。员工期望从学生均精益求精,在他们的学术努力的方面,而在他们如何与人交往和美国方面 - 我们有我们的学生在所有情况下的最高期望。工作人员努力在任何时候都诚信行事 - 而这样做产生对我们的高度信任的学生,让优秀的文化发扬光大。此外,通过这样的员工模型给学生如何行事要尊重对方,自己和环境。

          把这些价值变成现实,我们同时提供高挑战性和高的支持。我们挑战学生经常在课堂学习;我们也激励学生,以提高他们的行为。正如我们知道,学生可能需要不同程度的在课堂上的学术支持,因此也为学生提供改变消极的行为,为积极因素的支持。我们依然看好在学业和行为上学生的发展潜力持乐观态度。

          我们认为,我们与父母的关系是帮助你的孩子发展的卓越,尊重和诚信,价值父母在加强我们的学生的期望支持积极性状的合作伙伴关系。我们把一个沉重的重点放在恢复性做法的关系 - 当事情出错的重点是修复关系。但是,我们也有系统和流程,以确保显示不良行为任何学生受到挑战。 

          如果您想了解有关通过该网页,请与MR贝茨的内容的更多信息 enquiries@lampton.org.uk

           

          课堂行为

          教师希望在任何时候都教训优异表现,使所有学生都能最大限度地发挥他们的学习和学习差的行为将不会被容忍。其中一个学生的行为不符合我们的期望,老师的首要任务是确保其他人的学习不被中断。为此,教师可以运用一系列的战术来考验学生的行为:

          • 预期行为的口头提醒
          • “超时” - 房外几分钟,在此期间,学生需要反思自己的行为,以使恢复对话发生
          • “被停” - 被发送到另一个班级继续工作,而不会破坏本类。

          哪里有持续性差的行为,这将导致一个学生想的是什么部门报告“,以部门的负责人。

          持续性较差的行为

          其中信息表明,一个学生的行为是跨越多个课或环境问题,那么今年头可介入并使用合同制度的挑战和支持学生提高他们的行为。这是学生能够评估自己的行为,并了解后果,如果这种行为继续下去正式机会 - 父母将被邀请参加首次会议。支持将可通过一个导师,以支持学生在改变他们的行为。在合同期结束时,学生的行为将进行审查,通常学生已确切显示改善他们的行为,将采取关闭的合同,和家长联络,通知。这里的学生没有改善他们的行为,他们可能会升级为合同的一个新的水平。

          严重的行为事件

          如果有严重违反学校的行为策略(见下文),那么我们强烈鼓励学生发言,他们今年的头在一审,或者家长通过电话或电子邮件联系今年头(见接触下一节,记住这一年的头是工作人员的教学成员,以便将无法立即响应)。如果您担心的问题是一个保障问题,请在报告关注页: 

          //www.freephysicsgamesonline.com/667/safeguarding

          在我们调查的问题,学生可以与员工面谈,要求写一份声明,并可以搜索(在法定DFE指导线)。对于任何调查,所有学生的保护的完整性,学生可能需要保存在内部隔离,而该事件受到调查。

          如果该事件被确定为严重违反学校的行为策略,则校长可发出固定项排除,或在最严重的情况下,永久排斥 - 请更多详细信息,排除政策。

          联系和接触

           对学校的行为策略的更多信息,请参阅关键信息:行为部分: 

           //www.freephysicsgamesonline.com/341/key-information/category/4/student-behaviour-welfare

          EEF行为报告: 

           //educationendowmentfoundation.org.uk/tools/guidance-reports/improving-behaviour-in-schools/

          今年7的头:本dyason bdyason@lampton.org.uk

          今年8头:安妮henken ahenken@lampton.org.uk

          今年9头:托马斯·斯梅尔 tsmale@lampton.org.uk

          今年10头:kalvindar virdee kvirdee@lampton.org.uk

          今年11头:测速njovana tnjovana@lampton.org.uk

          今年12头:艾玛cowing ecowing@lampton.org.uk

          今年13头:本BUX bbux@lampton.org.uk

          对于行为助理校长:ashmi卡皮拉 askapila@lampton.org.uk

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